Pix au cœur d'un projet européen pour harmoniser l'évaluation des compétences numériques scolaires
La réunion de lancement du projet Erasmus+ intitulé DigiCLASS (Digital Competence Levels Assessment in School Education) s'est tenue avec succès les 24 et 25 mars derniers dans les locaux de Pix à Paris.
Au cours de ces deux journées, les partenaires ont participé à des discussions stratégiques et à des ateliers de travail afin de définir les grandes étapes de mise en œuvre du projet. Les activités comprenaient une démonstration concrète de la plateforme Pix, explorant ses applications pour l'évaluation des compétences numériques dans le domaine éducatif. Deux ateliers thématiques ont également été organisés pour planifier la première phase de déploiement : l'un portant sur le processus de traduction et de contextualisation, l'autre sur la sélection des établissements scolaires et la formation des enseignants.
Couvrant la période de mars 2026 à octobre 2028, ce projet ambitieux vise à soutenir l'évaluation des compétences numériques dans l'enseignement primaire et secondaire (y compris la formation professionnelle initiale) en adaptant et en étendant la plateforme Pix à l'échelle européenne.
L'objectif est de créer un modèle européen commun et évolutif pour évaluer les compétences numériques des élèves âgés de 12 à 19 ans, en adaptant et en contextualisant le référentiel, les contenus et la plateforme Pix aux besoins linguistiques, culturels et pédagogiques de chaque pays participant, et en les déployant dans 60 écoles pilotes en Autriche, en Aragon (Espagne) et en Italie. DigiCLASS contribue ainsi à l'effort européen plus large visant à harmoniser et à renforcer les compétences numériques dans l'éducation, en favorisant une approche unifiée à l'échelle des nations.
Les partenaires du projet
Le projet réunit 7 partenaires à part entière issus de 6 États membres de l'UE :
France : GIP Pix (coordinateur), organisme public français à but non lucratif gérant le service public d'évaluation, de développement et de certification des compétences numériques, accessible via la plateforme Pix ;
Italie : Egina, organisme privé de formation professionnelle agréé, spécialiste de la conception et de la mise en œuvre de projets européens, avec une solide expérience en transformation numérique et en formation des enseignants ;
Autriche : GTN, principal développeur du portail eEducation autrichien, qui dessert plus de 4 200 établissements scolaires, et conseille les ministères allemand et autrichien sur les référentiels de compétences numériques ;
Espagne :
- le Gouvernement d'Aragon, plus précisément le Département de l'Éducation, responsable du système éducatif de l'une des communautés autonomes d'Espagne. Il offre un accès direct à un réseau d'écoles primaires et secondaires publiques, ainsi qu'une capacité opérationnelle pour coordonner les activités de pilotage au niveau des établissements ;
- l'Université de San Jorge, université à but non lucratif appartenant au Groupe éducatif San Valero, dotée d'une Faculté d'Éducation dédiée et d'un fort ancrage dans l'innovation pédagogique, l'intégration des TICE et la formation des enseignants ;
Grèce : l'université ouverte Hellénique, seule université nationale d'enseignement à distance en Grèce, avec plus de 40 000 étudiants et une solide expertise en formation des adultes, en apprentissage tout au long de la vie et en formation professionnelle ;
Belgique : All Digital, réseau paneuropéen regroupant 116 organisations membres et 25 000 centres de compétences numériques dans 32 pays, à l'origine de grandes initiatives de formation et de certification.
Par ailleurs, 9 partenaires associés, formant le Comité pédagogique international, apporteront leur soutien au projet.
Contact presse : presse@pix.fr